高職教育的高等職業(yè)教育的簡稱，或進(jìn)一步簡稱為“高職”。發(fā)布于1999年6月13日的《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》將高職教育明確為是高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分。高職教育的根本任務(wù)：培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
會計美學(xué)的第一位是真實美
在很多人看來，會計不過就是記賬算賬，也有人從科學(xué)的角度將會計看成一種管理活動，還有人從技術(shù)上將會計看做是一種信息系統(tǒng)。而在趙麗生眼里，會計是一種美學(xué)，具有“真實、平衡、對稱、簡約……”等八種獨特的美，并且他將會計美學(xué)融入到了授課中。
“很多搞會計工作的人感覺很枯燥，整天面對的都是數(shù)字和加減乘除，時間一長，認(rèn)為這項工作很沒意思，我提出會計美學(xué)是試圖換個角度讓學(xué)生去更形象地感知會計，發(fā)現(xiàn)會計工作的樂趣�！壁w麗生說。有著30多年會計學(xué)教學(xué)經(jīng)驗的趙麗生現(xiàn)任山西省財政稅務(wù)�？茖W(xué)校（以下簡稱“山西財�！保┓止芙虒W(xué)的副校長。
據(jù)記者了解，近些年山西財專的就業(yè)率一直保持在96%以上，會計專業(yè)的就業(yè)情況更是喜人。
在激烈的辦學(xué)競爭和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，高職高專院校采取怎樣的辦學(xué)思路仍眾說紛紜。如今一個比較主流的想法是強化學(xué)生的應(yīng)用技能培訓(xùn)。會計學(xué)作為一門應(yīng)用性極強的學(xué)科，更是如此。但山西財專是源于怎樣的想法將相對抽象的美學(xué)融入會計學(xué)教學(xué)中的呢？
趙麗華說：“美其實是一種文化。具體到會計學(xué)來說，會計美學(xué)可以使從事會計學(xué)習(xí)和工作的人跳出紛繁蕪雜的數(shù)字和計算看待會計學(xué)這門學(xué)問，可以豐富學(xué)生對會計的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生對會計的興趣，讓他們學(xué)習(xí)起來感覺很有意思。”
從2004年開始研究會計美學(xué)的趙麗生歸納了會計的八種美：真實美、平衡美、對稱美、秩序美、結(jié)構(gòu)美、簡約美、統(tǒng)一美、和諧美。
趙麗生坦言，目前中國會計行業(yè)最重要的問題就是會計信息失真，很多單位都是兩本賬，一真一假，提供出來的都是虛假信息，盡管財政部門對這方面的打擊力度非常大。
“真實美是第一位的，內(nèi)容不真實，形式再美也失去了意義。我們在教育學(xué)生的時候首要就是培養(yǎng)他們力求客觀真實的從業(yè)精神和文化�！壁w麗生說。
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